14-18 октября 2024
VRME-2024
Всероссийская научно-практическая
интернет-конференция с международным участием
«Виртуальная реальность современного образования. VRME 2024».
интернет-конференция с международным участием
«Виртуальная реальность современного образования. VRME 2024».
О конференции
Всероссийская научно-практическая интернет-конференция с международным участием VRME — это особенный проект, который позволяет находить лучших экспертов, открывать новые возможности педагогам, развивать свою профессиональную траекторию, делиться опытом, включаться в новые уникальные сетевые сообщества.
Сегодня нашу конференцию готовят, организовывают и сопровождают магистранты программы «Электронные образовательные технологии»
в рамках деятельности научной школы «Дидактика цифрового обучения».
Знакомство с магистратурой
Для кого эта конференция?
- Для разработчиков электронных образовательных ресурсов, онлайн-курсов и учебно-методических материалов
- Преподавателей ВО, СПО и ДПО
- Руководителей учебных заведений и подразделений
- Менеджеров обучающих программ
- Для разработчиков электронных образовательных ресурсов, онлайн-курсов и учебно-методических материалов
История конференции
Учредители конференции (2011 г.)
- Кафедра методики электронного обучения и дистанционных образовательных технологий МГГУ им. М.А. Шолохова
- Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна, д.п.н., профессор МПГУ
- Грязнова Татьяна Сергеевна, старший преподаватель МПГУ
- Войницкий Евгений Павлович, сетевой администратор
В 2024г. Всероссийская научно-практическая интернет-конференция с международным участием «Виртуальная реальность современного образования. VRME 2024» включена во Всероссийский План мероприятий Министерства просвещения России, направленных на популяризацию профессии учителя.
Конференция VRME на протяжении более 10 лет является центром притяжения лучших спикеров-экспертов в области современных образовательных технологий.
За это время на конференции выступило более 100 спикеров из 6 стран.
Предлагаем Вам познакомиться с обширной географией уважаемых спикеров конференции.
ГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» (МПГУ)
Московский педагогический государственный университет является одним из лучших педагогических вузов России, сочетающий в своей деятельности традиции классического университетского образования с новейшими достижениями в сфере науки и педагогических технологий. В учебном процессе МПГУ широко используются IT-технологии.
Среди преподавателей МПГУ на протяжении всей истории вуза всегда были и есть сегодня выдающиеся ученые в области естественнонаучных и гуманитарных наук.
В МПГУ ежегодно открываются новые направления подготовки, в том числе, по инженерным специальностям.
МПГУ известен также разноплановой и продуктивной организацией работы со студенческой молодежью.
Институт физики, технологии и информационных систем
Институт физики, технологии и информационных систем – это новое, в истории МПГУ, структурное подразделение, объединившее в новом формате физический факультет, ряд общеуниверситетских кафедр естественнонаучной направленности и факультет технологии и предпринимательства. В ИФТИС реализуются не только образовательные программы, но и осуществляется научная деятельность в области теоретической физики и смежных наук.
Кафедра технологии и профессионального обучения
Кафедра технологии и профессионального обучения в составе института физики, технологии и информационных систем МПГУ – научно-учебное подразделение, на которое возложена роль подготовки педагогических кадров, способных применять информационные технологии в университетском образовании с учетом задач, стоящих перед современной общеобразовательной школой. Приоритетной педагогической технологией, применяемой ППС кафедры, является проектный метод обучения, с использованием дистанционной поддержки.
Магистратура "Электронные образовательные технологии"
Уникальная магистратура, объединяющая профессионалов разных стран и городов. Заочная, интерактивная, позитивная, вовлекающая и увлекающая! Магистерская программа «Электронные образовательные технологии» направлена на подготовку квалифицированных кадров для инновационной образовательной деятельности в системе общего и дополнительного образования.
Московский педагогический государственный университет является одним из лучших педагогических вузов России, сочетающий в своей деятельности традиции классического университетского образования с новейшими достижениями в сфере науки и педагогических технологий. В учебном процессе МПГУ широко используются IT-технологии.
Среди преподавателей МПГУ на протяжении всей истории вуза всегда были и есть сегодня выдающиеся ученые в области естественнонаучных и гуманитарных наук.
В МПГУ ежегодно открываются новые направления подготовки, в том числе, по инженерным специальностям.
МПГУ известен также разноплановой и продуктивной организацией работы со студенческой молодежью.
Институт физики, технологии и информационных систем
Институт физики, технологии и информационных систем – это новое, в истории МПГУ, структурное подразделение, объединившее в новом формате физический факультет, ряд общеуниверситетских кафедр естественнонаучной направленности и факультет технологии и предпринимательства. В ИФТИС реализуются не только образовательные программы, но и осуществляется научная деятельность в области теоретической физики и смежных наук.
Кафедра технологии и профессионального обучения
Кафедра технологии и профессионального обучения в составе института физики, технологии и информационных систем МПГУ – научно-учебное подразделение, на которое возложена роль подготовки педагогических кадров, способных применять информационные технологии в университетском образовании с учетом задач, стоящих перед современной общеобразовательной школой. Приоритетной педагогической технологией, применяемой ППС кафедры, является проектный метод обучения, с использованием дистанционной поддержки.
Магистратура "Электронные образовательные технологии"
Уникальная магистратура, объединяющая профессионалов разных стран и городов. Заочная, интерактивная, позитивная, вовлекающая и увлекающая! Магистерская программа «Электронные образовательные технологии» направлена на подготовку квалифицированных кадров для инновационной образовательной деятельности в системе общего и дополнительного образования.
Создан для формирования программы конференции, определения научных направлений конференции и форм организации онлайн-заседаний.
Лозовенко Сергей Владимирович, к.п.н., директор Института физики, технологии и информационных систем МПГУ, председатель организационного комитета.
Субочева Марина Львовна, д.п.н., заведующий кафедрой ТиПО ИФТИС МПГУ.
Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна, д.п.н., заместитель директора ИФТИС по научной работе, профессор кафедры ТиПО.
Лозовенко Сергей Владимирович, к.п.н., директор Института физики, технологии и информационных систем МПГУ, председатель организационного комитета.
Субочева Марина Львовна, д.п.н., заведующий кафедрой ТиПО ИФТИС МПГУ.
Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна, д.п.н., заместитель директора ИФТИС по научной работе, профессор кафедры ТиПО.
Создан для координации действий и осуществления онлайн-мероприятий конференции:
- разработка и актуализация информационных материалов, положений о конкурсах, требованиях получения сертификата участника;
- приглашение специалистов к участию в конференции и организация взаимодействия по вопросам подготовки, тестирования и участия;
- подготовка и издание Альманаха «VRME-2024»;
- организация работы жюри конкурсов, определение и награждение победителей;
- онлайн-сопровождение конференции.
Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна, д.п.н., заместитель директора ИФТИС по научной работе, профессор кафедры ТиПО
Вахтомина Елена Афанасьевна, к.п.н., доцент кафедры технологии и профессионального обучения МПГУ
Чекалина Татьяна Александровна, доцент кафедры медиаобразования ИЖКиМ ФГБОУ ВО "МПГУ", кандидат педагогических наук
Гильдебрант Елена Юрьевна, магистр педагогики
Попыхова Татьяна Юрьевна, магистр педагогики
Геращенко Александр Михайлович, магистр педагогики
Трушлякова Валентина Владимировна, магистр педагогики
Гречнева Анна Николаевна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Девочко Виктория Владимировна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Дегтярева Дарья, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Колыханова Арина Николаевна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Копылова Мария, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Кошелева Алина Александровна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Лунина Елена Евгеньевна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Шевченко Лариса Валентиновна, магистрант программы «Электронные
образовательные технологии»
- разработка и актуализация информационных материалов, положений о конкурсах, требованиях получения сертификата участника;
- приглашение специалистов к участию в конференции и организация взаимодействия по вопросам подготовки, тестирования и участия;
- подготовка и издание Альманаха «VRME-2024»;
- организация работы жюри конкурсов, определение и награждение победителей;
- онлайн-сопровождение конференции.
Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна, д.п.н., заместитель директора ИФТИС по научной работе, профессор кафедры ТиПО
Вахтомина Елена Афанасьевна, к.п.н., доцент кафедры технологии и профессионального обучения МПГУ
Чекалина Татьяна Александровна, доцент кафедры медиаобразования ИЖКиМ ФГБОУ ВО "МПГУ", кандидат педагогических наук
Гильдебрант Елена Юрьевна, магистр педагогики
Попыхова Татьяна Юрьевна, магистр педагогики
Геращенко Александр Михайлович, магистр педагогики
Трушлякова Валентина Владимировна, магистр педагогики
Гречнева Анна Николаевна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Девочко Виктория Владимировна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Дегтярева Дарья, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Колыханова Арина Николаевна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Копылова Мария, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Кошелева Алина Александровна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Лунина Елена Евгеньевна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Шевченко Лариса Валентиновна, магистрант программы «Электронные
образовательные технологии»
Старший модератор конференции: Гречнева Анна Николаевна, Девочко Виктория Владимировна, магистранты программы «Электронные образовательные технологии».
Модераторы по дням:
Модератор КПК - Трушлякова Валентина Владимировна, магистр педагогики
Модераторы по дням:
- Понедельник - Кошелева Алина Александровна, Шевченко Лариса Валентиновна, магистранты программы «Электронные образовательные технологии»
- Вторник - Девочко Виктория Владимировна, Дегтярева Дарья, магистранты программы «Электронные образовательные технологии»
- Среда - Трушлякова Валентина Владимировна, магистр педагогики
- Четверг - Колыханова Арина Николаевна, Кошелева Алина Александровна, магистранты программы «Электронные образовательные технологии»
- Пятница - Трушлякова Валентина Владимировна, магистр педагогики, Гречнева Анна Николаевна, магистрант программы «Электронные образовательные технологии»
Модератор КПК - Трушлякова Валентина Владимировна, магистр педагогики
Что вас ждёт?
2000+
участников
Профессионалы с разных уголков Земли
5 насыщенных
дней и 4 различных направления
Интересные и полезные выступления, мастер-классы, марафоны и многое другое
30+
спикеров
Возможность познакомиться и задать вопрос спикерами и участниками конференции
Направления конференции
Базовая конференция
Интересные и полезные выступления, мастер-классы, марафоны и многое другое
Марафон магистров и магистрантов "ЭОТ"
Мастер-классы и мастерские на различные темы от профессионалов своего дела
Веерное повышение квалификации
Курсы повышения
квалификации
квалификации
Спикеры
- Лозовенко Сергей Владимировичдиректор ИФТИС МПГУ, к.п.н.
- Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовнад.п.н., заместитель директора ИФТИС по научной работе, профессор кафедры ТиПО
- Субочева Марина Львовнад.п.н., заведующий кафедрой ТиПО ИФТИС МПГУ
- Вахтомина Елена Афанасьевнадоцент кафедры ТиПО ИФТИС МПГУ, к.п.н.
Программа конференции
14 октября, понедельник
Открытие конференции
Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна, д.п.н., заместитель директора ИФТИС по научной работе, профессор кафедры ТиПО;
Лозовенко Сергей Владимирович, директор ИФТИС МПГУ, к.п.н.;
Субочева Марина Львовна, заведующий кафедрой ТиПО, д.п.н., доцент ИФТИС МПГУ
Лозовенко Сергей Владимирович, директор ИФТИС МПГУ, к.п.н.;
Субочева Марина Львовна, заведующий кафедрой ТиПО, д.п.н., доцент ИФТИС МПГУ
На старте участники конференции познакомятся с направлениями работы, организаторами, содержанием и секретами организации
Всероссийской научно-практической интернет-конференции
с международным участием
«Виртуальная реальность современного образования. VRME-2024»
Всероссийской научно-практической интернет-конференции
с международным участием
«Виртуальная реальность современного образования. VRME-2024»
11:00 – 11:20
Дидактика цифрового обучения: практика применения
Чекалина Татьяна Александровна, доцент кафедры медиаобразования ИЖКиМ ФГБОУ ВО "МПГУ", кандидат педагогических наук
В докладе спикер рассмотрит особенности организации современного учебного процесса в условиях цифровизации образования, поделится опытом применения методов и средств дидактики цифрового обучения в вузе.
11:30 – 13:00
Трансформация знаний. Как учиться и учить так, чтобы использовать полученные знания в своей работе
Ходоровская Анна Леонардовна, ведущий менеджер по обучению и развитию Setl Group, магистр педагогики по направлению ЭОТ, эксперт по цифровой дидактике профессионального обучения
Поговорим о том, как сделать так, чтобы любое обучение было со смыслом и меняло вашу жизнь. Можно ли научиться или научить человека учиться так, чтобы новые знания сразу применялись в работе, давали импульс новым идеям, запускали творческий процесс, приводили к новым успешным решениям и проектам.
13:30 – 15:00
Матрица компетенций. Строим персонализированное обучение в ДПО
Этуев Хажмухамед Харабиевич, заместитель директора Института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников ФГОБУ ВО "Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации"; Руководитель методического сектора Ассесмент-центра АНО ВО "Университет Иннополис"
Как ответить на запросы к кадрам для цифровой экономики? Разберем, что такое матрица компетенций, ее принципы построения, структуру и компоненты. Обсудим возможности использования матрицы компетенций для построения персонализированного обучения на примере дополнительного профессионального образования.
15:00 – 16:30
Тема уточняется
Шевердина Дарья Владимировна,
Тема уточняется
16:30 – 17:30
Тренды в организации современного урока
Родионова Екатерина Сергеевна, заместитель директора ОАНО "Частная школа "Снегири"
Образование во всем мире переживает трансформацию на фоне развития ИТ-технологий, нейросетей и метавселенных. В этом году большая часть трендов, предложенных докладом Innovating Pedagogy, акцентируют внимание на инновациях и их сочетании с традиционными форматами в процессе обучения. Среди основных общемировых трендов в России преобладают технологические направления. На вебинаре будут представлены 10 трендов современного образования, которые можно использовать на уроках.
17:30 – 18:30
Педагогическая игра "Учительская рулетка"
Чигвинцева Светлана Михайловна, заместитель директора ЧОУ ДПО Академия "Калашников"
Нехватка времени на подготовку интересных увлекательных уроков становится одной из главных причин профессионального выгорания педагогов. Вернуться в привычный ритм и искренне заинтересовать детей порой становится сложно, что ведет к снижению мотивации как у учителей, так и у учеников. Игра "Учительская рулетка" вовлекает в азартную игру учителей, помогает зарядится новыми эмоциями и идеями для подготовки увлекательных уроков или внеклассных мероприятий.
19:00 – 20:30
15 октября, вторник
Интервью с Андреем Григорьевичем Сиденко
Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна, д.п.н., заместитель директора ИФТИС по научной работе, профессор кафедры ТиПО;
Сиденко Андрей Григорьевич, руководитель направления "Лаборатории Касперского" по детской онлайн-безопасности
Сиденко Андрей Григорьевич, руководитель направления "Лаборатории Касперского" по детской онлайн-безопасности
11:00 – 12:30
Мастер-класс "Цифровая среда для проектной деятельности: доступные инструменты"
Злочевская Яна Олеговна
Мастер-класс посвящен решению актуальных проблем, с которыми сталкиваются педагоги: проблемы сохранения и повышения мотивации учащихся, проблемы формирования и развития исследовательских навыков в различных предметных областях и в общем случае для жизни. Это можно сделать разными способами, в том числе и путём интеграции цифровых ресурсов в учебную программу. Мы поговорим о том, как это можно сделать с помощью проектной деятельности и цифрового ресурса — конструктора проектов ГлобалЛаб, который включает в себя всё необходимое: инициацию проекта, планирование этапов и задач, коммуникации и оценивание, в том числе и с помощью искусственного интеллекта.
12:30 – 14:00
Научно-методический семинар кафедры ТиПО
Субочева Марина Львовна, заведующий кафедрой ТиПО, д.п.н., доцент ИФТИС МПГУ
Научно-методический семинар посвящён проблеме итоговой аттестации бакалавров педагогического образования в условиях цифровой реальности. В центре внимания участников митапа – вопрос о структуре и содержании выпускных квалификационных работ бакалавров в связи с изменением структуры государственной итоговой аттестации. Предполагаются следующие траектории обсуждения: соотношение материальных и цифровых технологий в подготовке учителя труда (технологии); проектирование и моделирование как вид учебной деятельности в подготовке учителя труда (технологии). Отдельное внимание предполагается уделить анализу цифровых образовательных продуктов, которые разрабатывают студенты в рамках выпускных квалификационных работ на кафедре технологии и профессионального обучения
14:00 – 15:30
Элементы игрофикации в обучающей деятельности
Шилина Ирина Сергеевна, преподаватель английского языка. Образовательный центр №1 г.Вольска Саратовской области
Спикер рассмотрит основные требования к использованию на уроках элементов игрофикации. Обратит внимание на требования, которые позволят не превратить игру исключительно в развлекательное действие. Продемонстрирует в качестве примеров приемы рассматриваемого метода, используемые на уроках английского языка в средней школе.
15:45 – 16:45
Мастерская "Педагог играющий: вы думаете, мы играем и развлекаемся?"
Прутченкова Светлана Александровна, директор "Педагогического конструкторского бюро"
На мастер-классе поговорим про игровые технологии вовлечения, про игровое мышление и про игры в жизни педагога. Хотите попробовать себя в роли играющего педагога - присоединяйтесь.
17:00 – 18:30
Тема уточняется
Купцова Ирина Александровна, заведующий кафедрой медиаобразования, доктор культурологии
Тема уточняется
18:30 – 20:00
Детский вечер "В кругу семьи"
Девочко Виктория Владимировна, заместитель директора по учебной работе ГУО "Средняя школа № 129 г.Минска", магистрант программы "ЭОТ",
Дегтярева Дарья, магистрант программы "ЭОТ"
Кошелева Алина, заместитель директора по дошкольному образованию "МБОУЦО №25" г.Тулы, магистрант программы "ЭОТ".
Дегтярева Дарья, магистрант программы "ЭОТ"
Кошелева Алина, заместитель директора по дошкольному образованию "МБОУЦО №25" г.Тулы, магистрант программы "ЭОТ".
20:00 – 21:30
16 октября, среда
Элементы вовлечения обучающихся в учебный процесс
Воробчикова Елизавета Олеговна, начальник отдела дистанционного обучения Центра профессиональных квалификаций содействия трудоустройству "Профессионал"
На выступлении будут рассмотрены основные элементы вовлечения в учебный процесс на примере взрослых обучающихся. А также подходы к поддержанию мотивации взрослых обучающихся.
11:00 – 12:30
Конкурс электронных конспектов и экспертиза работ как элемент внеаудиторной деятельности при изучении физики в вузе
Кудрявцева Лариса Александровна, заведующий кафедрой высшей математики и физики Российского государственного геологоразведочного университета имени Серго Орджоникидзе (МГРИ), к.т.н., доцент
Спикер представит форму организации внеаудиторной работы со студентами по изучению теоретического материала отдельных разделов физики: создание электронных конспектов для конкурса со студенческой независимой экспертизой. Использование электронных средств представления материала, включая технологии искуственного интеллекта, сделало работы современными, интересно оформленными. По итогам конкурса студенты прошли опрос, результаты которого также будут представлены в выступлении
12:30 – 14:00
Инструменты искусственного интеллекта для педагога: использовать или использовать?
Горденко Мария Константиновна, академический руководитель магистерской программы "Анализ данных в девелопменте" НИУ ВШЭ и Самолет, старший преподаватель НИУ ВШЭ, CIO промышленного завода
На мастер-классе будут рассмотрены инструменты генерации и обработки текста, создания изображений и иллюстраций, обработки данных, создания презентаций, а также будет рассмотрен инструмент по созданию собственных чат-ботов с собственной базой данных.
14:00 – 15:30
Научная школа "Дидактика цифрового обучения". Тема: Дидактика цифрового обучения - как базовый ресурс современного учителя
Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна, д.п.н., заместитель директора ИФТИС по научной работе, профессор кафедры ТиПО
Трофимова Екатерина, директор частной школы "Другая школа"
Симакова Юлия Борисовна
Тихоновецкая Инга Петровна, учитель-методист ГУО «Средняя школа №111 имени Михаила Каснерика г. Минска» Республика Беларусь, магистр педагогики
Степанов Александр Николаевич, магистр педагогики, учитель
Трофимова Екатерина, директор частной школы "Другая школа"
Симакова Юлия Борисовна
Тихоновецкая Инга Петровна, учитель-методист ГУО «Средняя школа №111 имени Михаила Каснерика г. Минска» Республика Беларусь, магистр педагогики
Степанов Александр Николаевич, магистр педагогики, учитель
Участники дискуссии поделятся опытом использования основ дидактики цифрового обучения в практической деятельности учителя, ответят на вопросы модератора и слушателей
15:30 – 17:00
Гибридное обучение как реальность отечественного образования
Шилина Татьяна Александровна, зам. директора по УВР "Образовательного центра № 1 г.Вольска", учитель обществознания и истории, к.и.н., магистр педагогики
Опыт сетевого взаимодействия школ Саратовской и Иркутской областей. Спикер обратит внимание на риски и пути их преодоления командой инноваторов во время внедрения гибридного формата.
17:00 – 18:30
Научная школа "Дидактика цифрового обучения". Тема: Цифровые решения для управления обучением
Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна, д.п.н., заместитель директора ИФТИС по научной работе, профессор кафедры ТиПО
Прыткова Юлия Сергеевна, ФГАОУ ВО РНИМУ им.Н.И. Пирогова Минздрава России, заведующий лабораторией технологий обучения и оценивания в непрерывном образовании
Кудрявцева Лариса Александровна, заведующий кафедрой высшей математики и физики Российского государственного геологоразведочного университета имени Серго Орджоникидзе (МГРИ), к.т.н., доцент
Воробчикова Елизавета Олеговна, начальник отдела дистанционного обучения Центра профессиональных квалификаций содействия трудоустройству "Профессионал"
Геращенко Александр Михайлович, доцент кафедры иностранных языков №2 Кубанского государственного технологического университета
Прыткова Юлия Сергеевна, ФГАОУ ВО РНИМУ им.Н.И. Пирогова Минздрава России, заведующий лабораторией технологий обучения и оценивания в непрерывном образовании
Кудрявцева Лариса Александровна, заведующий кафедрой высшей математики и физики Российского государственного геологоразведочного университета имени Серго Орджоникидзе (МГРИ), к.т.н., доцент
Воробчикова Елизавета Олеговна, начальник отдела дистанционного обучения Центра профессиональных квалификаций содействия трудоустройству "Профессионал"
Геращенко Александр Михайлович, доцент кафедры иностранных языков №2 Кубанского государственного технологического университета
Участники дискуссии поделятся опытом использования основ дидактики цифрового обучения в практической деятельности организатора обучения, ответят на вопросы модератора и слушателей
19:00 – 20:30
17 октября, четверг
Образовательный курс, как продукт. Как передавать образовательный опыт эффективно, используя продуктовый подход
Лебеденко Алексей Владимирович, руководитель отдела проектов онлайн-школы английского языка "Инглекс" доцент кафедры "Информационная безопасность" Севастопольский государственный университет, магистр педагогики
Современное развитие технологий привело к выработке так называемого продуктового подхода, когда на протяжении всего существования какого-то продукта мы исследуем эффективность его функционирование, количество пользователей, которые им пользуются, их поведение, а также большое количество других метрик, позволяющих скорректировать развитие продукта в том направлении, где это наиболее будет востребовано его потребителем. Также и в образовательных продуктах, в данном случае курсах, мы можем ввести систему метрик и параметров, позволяющих объективно и беспристрастно анализировать обратную связь от аудитории, принимать верные (порой противоречащие нашим субъективным ощущениям) решения по его улучшению вместе с совершенствованием эффективности преподавания изучаемых дисциплин.
11:00 – 12:30
Мастер-класс "От страха к успеху: практическое применение AI и нейросетей для учителей"
Тихоновецкая Инга Петровна, учитель-методист ГУО «Средняя школа №111 имени Михаила Каснерика г. Минска» Республика Беларусь, магистр педагогики
Мастер-класс познакомит участников с практическими возможностями применения искусственного интеллекта и нейросетей в работе учителя. Вы узнаете, какие задачи можно автоматизировать с помощью AI и как это сэкономит время; как использовать генеративные нейросети для создания уникального дидактического материала; кейсы успешного внедрения AI-технологий в учебный процесс; как преодолеть страх перед новыми технологиями и начать их применять. В интерактивном формате вы получите пошаговые инструкции и уйдете с конкретными идеями, как использовать AI в своей деятельности. Практические задания и живое обсуждение помогут быстро освоить навыки работы с новыми технологиями.
12:30 – 14:00
Использование AR в образовательном процессе
Киселёва Светлана Александровна, учитель информатики ГУО "Гимназия № 1 г. Барановичи, руководитель творческой группы учителей информатики г. Барановичи, Республика Беларусь
Проекты, которые были созданы с помощью AR, для каких школьных дисциплин используются, проекты для внеурочной деятельности. Повышение интереса, мотивация к обучению, создание 3D-моделейдля проектов AR с помощью Blender и AI
14:00 – 15:30
Психология восприятия цифровой реальности: проблемы, издержки и ресурсы психики
Карпенко Анастасия Степановна, заведующая кафедрой общей и социальной психологии МГИМО МИД России, профессор, доктор психологических наук, Заслуженный деятель науки Российской Федерации, Grand Doctor of Philosophy, бизнес-тренер, психотерапевт. Действительный государственный советник Российской Федерации 3 класса
В докладе раскрываются ключевые аспекты в психологическом восприятии цифровой реальности. Дана характеристика психологических различий понятий «цифровое пространство», «цифровая среда» и «цифровая реальность», а также психологических особенностей существующих проблем, противоречий и издержек при их восприятии. Психология восприятия цифровой реальности рассматривается как сложный процесс, в котором взаимодействуют множество факторов, влияющих на поведение и восприятие человека. Обращено внимание на формирование осознанного подхода в минимизировании негативных последствий при использовании технологических преимуществ информационных и цифровых технологий. Особое внимание уделено резервам психики, которые могут служить не только источником стресса, но и мощным внутренним ресурсом для развития и поддержания психического здоровья, при условии сбалансированного подхода к использованию цифровых технологий
15:30 – 17:00
Онлайн-сервис для педагогов-психологов "Конструктор рабочих программ"
Егорова Любовь Владимировна, начальник отдела методического сопровождения деятельности ППС МРСД ГБУ ГППЦ ДОНМ
Желудова Александра Михайловна, кандидат психол.наук, методист отдела методического сопровождения деятельности ППС МРСД, ГБУ ГППЦ ДОНМ
Желудова Александра Михайловна, кандидат психол.наук, методист отдела методического сопровождения деятельности ППС МРСД, ГБУ ГППЦ ДОНМ
На мастерской будет представлена платформа онлайн-сервиса для специалистов служб психолого-педагогического сопровождения "Конструктор рабочих программ": целевая аудитория, структура, содержательный контент, возможности сервиса.
17:00 – 18:30
Использование технологий ИИ при проведении интернет-конференций в сфере образования
Леонов Алексей Игоревич, юрист Коллеги адвокатов г. Москва, магистрант программы «ЭОТ»
В ходе мастер-класса слушатели познакомятся с практическим опытом использования технологий ИИ при подготовке материалов VRME-2024.
18:30 – 19:30
Вечеринка
Колыханова Арина Николаевна, магистрант программы "ЭОТ"
Кузнецова Евгения, магистрант программы "ЭОТ"
Кузнецова Евгения, магистрант программы "ЭОТ"
Тема уточняется
20:00 – 21:30
18 октября, пятница
Тема уточняется
Макаров Андрей Михайлович,
11:00 – 12:30
Упали с неба три яблока, четвертое принес ИскИн. Взгляд сквозь эмоциональное и рациональное на компетенции автора цифрового контента
Кузнецова Наталья Андреевна, старший преподаватель кафедры иностранных языков и социально-гуманитарных дисциплин НФ ПГУ
Демонстрация в режиме реального времени ИТ-инфраструктуры проекта разработки урока/курса/тренинга/игры с помощью онлайн-конструкторов с технологией искусственного интеллекта.
12:30 – 14:00
Влияние цифровых технологий на преподавание физики в странах Латинской Америки: опыт Кубы как уникальный пример
Кудрявцева Лариса Александровна, зав. кафедрой высшей математики и физики Российского государственного геологоразведочного университета имени Серго Орджоникидзе (МГРИ), к.т.н., доцент
Лейва Аза Хулио, профессор Центрального университета "Марта Абреу", Лас-Вильяс, Республика Куба, PhD
Лейва Аза Хулио, профессор Центрального университета "Марта Абреу", Лас-Вильяс, Республика Куба, PhD
Обзор тенденций внедрения цифровых технологий в преподавание физики в Латинской Америке, включая вызовы и особенности в регионе. Куба как уникальный случай: влияние ограничений в доступе к интернету и технологиям, а также успешные примеры инноваций в обучении.
15:30 – 17:00
Дополнительное образование дошкольников: онлайн-формат
Силина Ольга Владимировна, доцент кафедры возрастной психологии и семейного консультирования Московского института психоанализа, к.психол.н
Представление опыта реализации онлайн-проекта педагогической и психологической подготовки к школе для дошкольников, проживающих в сельской местности.
17:00 – 18:30
Пленарное заседание
Вайндорф-Сысоева Марина Ефимовна, д.п.н., заместитель директора ИФТИС по научной работе, профессор кафедры ТиПО
20:00 – 21:30
Сборник материалов «VRME-2024»
Уважаемые коллеги!
Дедлайн: 30 ноября 2024 г. до 23:00
Требования к публикации
Приглашаем вас принять участие в подготовке Сборника материалов Всероссийской научно-практической
интернет-конференции с международным участием «Виртуальная реальность современного образования. VRME 2024».
В Сборник принимаются материалы, включающие:
- тезисы (не более 3000 знаков) – не более двух авторов;
- плакат, отражающий содержание тезисов.
Дедлайн: 30 ноября 2024 г. до 23:00
Требования к публикации
| Стать автором публикации |
Сертификат участника конференции
Сертификат участника «Конференция VRME-2024»
Раздел в разработке
Следите за новостями конференции
Доска WEEEK
Присоединяйтесь к нам и следите за всеми актуальными событиями:
Наука ИФТИС
Копилка МАГов
Цифровая дидактика
Магистратура ЭОТ
Студенческое научное сообщество
Научная школа VRME
Наука ИФТИС
Копилка МАГов
Цифровая дидактика
Магистратура ЭОТ
Студенческое научное сообщество
Научная школа VRME
Группа в Telegram
Для оперативного информирования о работе конференции, а также для знакомства с организаторами, спикерами и участниками конференции была создана группа «МАГия ЭОТ» в Telegram, куда мы Вас с удовольствием приглашаем!
ВКонтакте
Что такое магистратура «Электронные образовательные технологии»? Какие цифровые инструменты использовать? Как делать стендовый доклад и писать статьи? Ответы на эти и многие другие вопросы на странице VK «Электронные образовательные технологии»
Контакты
